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科學(xué)施肥三問(wèn)答——如何施肥

來(lái)源：admin2022/9/18 8:30:14瀏覽：/次

　　我國(guó)應(yīng)用肥料歷史悠久，早在兩三千年以前就有了施用有機(jī)肥的文字記載，早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就有"百畝之糞"、"地可施肥，多糞肥田"、"多用獸骨汁和豆萁做肥料"等記載，這足以證明我國(guó)使用有機(jī)肥的歷史。我國(guó)古代農(nóng)民十分注重肥料技術(shù)的開(kāi)發(fā)研究，創(chuàng)造了有機(jī)肥料積造腐熟技術(shù)等，《齊氏要術(shù)》中記載了"踏糞法"，明代《寶乍勸農(nóng)書(shū)》中記載了"蒸糞法、煨糞法、釀糞法"等六種積造肥料方法。在過(guò)去相當(dāng)長(zhǎng)的一段歷史時(shí)期內(nèi)，有機(jī)肥料在我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中占據(jù)著絕對(duì)的主導(dǎo)地位，并隨著我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展而不斷地演變。

　　自化肥進(jìn)入我國(guó)至今已有100多年，這100年中我國(guó)施肥技術(shù)有了日新月異的發(fā)展，大致經(jīng)歷了六個(gè)階段。

　　第一階段，農(nóng)家肥階段，主要指1901年前。當(dāng)時(shí)的施肥技術(shù)主要是作基肥，施肥方式主要是土壤撒施。

　　第二階段，認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證化肥肥效階段，主要是1901~1950年。此時(shí)，化肥進(jìn)入我國(guó)，國(guó)家開(kāi)始進(jìn)行化肥肥效試驗(yàn)，鼓勵(lì)農(nóng)民施用化肥。

　　第三階段，有機(jī)肥和氮肥配合施用階段，主要是1950~1970年。這20年中，化學(xué)氮肥對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要意義已被農(nóng)民認(rèn)可，農(nóng)民開(kāi)始自覺(jué)的購(gòu)買和施用氮肥來(lái)獲得作物高產(chǎn)。

　　第四階段，有機(jī)肥與氮磷肥配合施用階段，主要是1970~1980年。隨著氮肥的大量施用，相應(yīng)地提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量，也加劇了土壤其他營(yíng)養(yǎng)元素的虧缺，首先表現(xiàn)出來(lái)的是磷，人們開(kāi)始大量施用化學(xué)磷肥。

　　第五階段，氮磷鉀化肥與有機(jī)肥配合施用階段，主要指1980~2000年。"礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)學(xué)說(shuō)"、"歸還學(xué)說(shuō)"和"最小養(yǎng)分律"等農(nóng)業(yè)化學(xué)理論深入人心，平衡施肥等科學(xué)施肥理論應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。

　　第六階段，水肥一體化階段，2000年至今。隨著水資源緊缺的加劇和人們對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)效益升高的不斷追求，施肥效益的發(fā)揮開(kāi)始受到水分因素的制約。同時(shí)，一些地區(qū)也出現(xiàn)的土壤肥力不足進(jìn)而影響水分利用率的問(wèn)題。水肥耦合研究開(kāi)始受到人們關(guān)注。

　　整體上講，現(xiàn)在施肥方式主要是基肥和后期追肥兩個(gè)。但是每個(gè)施肥的目的不完全一樣。

　　（1）基肥一般叫底肥，是在播種或移植前施用的肥料，它主要供給植物整個(gè)生長(zhǎng)期中所需要的基礎(chǔ)養(yǎng)分，為作物生長(zhǎng)發(fā)育創(chuàng)造良好的土壤條件，也有改良土壤、培肥地力的作用。

　�。�2）追肥：作物生長(zhǎng)期間追施的肥料。是基肥的重要補(bǔ)充。通常以氮肥為主，有時(shí)可根據(jù)作物的長(zhǎng)勢(shì)和營(yíng)養(yǎng)診斷，追加磷肥、鉀肥或微量元素肥料。不同時(shí)期施用的追肥可以有不同的名稱，如苗肥、拔節(jié)肥、穗肥等。還有些當(dāng)?shù)孛Q，如臘肥、春肥等。

　　簡(jiǎn)而言之，對(duì)于新疆滴灌農(nóng)田施肥不外乎秋施肥和追肥，一個(gè)是藏糧于地的目的；一個(gè)是提高作物產(chǎn)量的目標(biāo)。